martes, 13 de diciembre de 2016
domingo, 13 de noviembre de 2016
jueves, 10 de noviembre de 2016
martes, 11 de octubre de 2016
miércoles, 5 de octubre de 2016
martes, 4 de octubre de 2016
Hola, mi nombre es Dulce Itzel Benitez Osorio, soy docente en
formación de la Licenciatura de Educación Preescolar en la Escuela Normal de
Tejupilco.
En el curso de herramientas básicas para la investigación
educativa, realice algunas evidencias individuales y colectivas a lo largo del
transcurso, por lo cual a continuación se presentan.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: BÚSQUEDA Y ANÁLISIS
DE CONOCIMIENTO PARA ORIENTAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Evidencia 1: Conceptos sobre investigación educativa
Evidencia 2: Mapa conceptual
Evidencia 3: Diagrama de flujo
Evidencia 4: Presentación en Power point
Evidencia 5: Listado de temáticas
Evidencia 6: Reporte escrito
Hola, mi nombre es Julissa Alondra Pérez Albiter, soy docente en formación de la licenciatura de educación preescolar en la Escuela Normal de Tejupilco.
En el curso de herramientas básicas para la investigación educativa, se realizaron algunas evidencias a lo largo del trayecto, que a continuación se muestran.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE CONOCIMIENTO PARA ORIENTAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Evidencia 1: Conceptos sobre investigación educativa
Evidencia 2: Mapa conceptual
Evidencia 3: Diagrama de flujo
Evidencia 4: Presentación en Power point
Evidencia 5: Listado de temáticas
5.1 Cómo se plantea un problema de investigación
Evidencia 6: Reporte escrito
En el curso de herramientas básicas para la investigación educativa, se realizaron algunas evidencias a lo largo del trayecto, que a continuación se muestran.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE CONOCIMIENTO PARA ORIENTAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Evidencia 1: Conceptos sobre investigación educativa
Evidencia 2: Mapa conceptual
Evidencia 3: Diagrama de flujo
Evidencia 4: Presentación en Power point
Evidencia 5: Listado de temáticas
5.1 Cómo se plantea un problema de investigación
Evidencia 6: Reporte escrito
¡¡¡¡PASEN A BORRAR EL PIZARRÓN: MUJERES EN LA UNIVERSIDAD!!!
https://drive.google.com/open?id=0B9aPR4Z6V9rvcHRsQ3NIaWxvelU
viernes, 9 de septiembre de 2016
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Hola, soy Juan Antonio, docente en formación de la Licenciatura en Educación Preescolar, aquí se presentan los trabajos que se hicieron en el curso de herramientas básicas para la investigación educativa, del ciclo escolar 2016-2017. Estos trabajos se presentan por unidades, ya que son las evidencias de aprendizaje que se fueron desarrollando a lo largo del semestre.
Unidad de aprendizaje I: La investigación educativa: búsqueda y análisis de conocimiento para orientar la práctica educativa.
Evidencia 1: Conceptos sobre investigación educativa
Evidencia 2: Mapa conceptual
Evidencia 3: Diagrama de flujo
Evidencia 4: Presentación en power point de revistas educativas
Evidencia 5: Listado de temáticas educativas
¿Cómo se detecta un problema de investigación?
Evidencia 6: Reporte escrito de problemática en preescolar
Evidencia 7: Tema de interés
Evidencia 3: Diagrama de flujo
Evidencia 4: Presentación en power point de revistas educativas
Evidencia 5: Listado de temáticas educativas
¿Cómo se detecta un problema de investigación?
Evidencia 6: Reporte escrito de problemática en preescolar
Evidencia 7: Tema de interés
martes, 23 de agosto de 2016
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